ケンタッキー州の歴史を紐解く: 古代アメリカン・インディアンの織物

スリッパは、ケンタッキー州の洞窟や岩の避難所を探索するのに最適な靴でした。 この 2,500 年前の絡み合ったスリッパは、ケンタッキー州エドモンソン郡の遺跡から出土したものです。画像提供：ケンタッキー大学ウィリアム S. ウェッブ人類学博物館。

この記事では、珍しく、見落とされがちな文書、考古学的遺跡、およびそこに保管されている遺物によって明らかにされる、ケンタッキー州の深い、そしてそれほど深くない過去の側面に焦点を当てます。

タイトルのこの言葉遊びは目的があって、「明らかにする」というものです。なぜなら、このシリーズは 1 世紀にわたる研究の過程で明らかになった、ケンタッキー州の豊かな考古学遺産に基づいているからです。 この概念とテクニックは、探究ベースの教育や、グラント ウィギンスとジェイ マクタイの著書『Understanding By Design』で説明されている「逆向きの」デザイン モデルで重要な役割を果たしているため、明らかになります。

「ケンタッキー州の歴史を紐解く」には 3 つの目標があります。

それでは、始めましょう!

毛皮や革だけではなかった

原住民の織り手は、2 つの異なる植物からの繊維を使用して、メニフィー郡の岩の避難所跡から出てきた 2,000 年前の撚り合わせた織物の断片に縞模様を作りました。 画像提供：ケンタッキー大学ウィリアム S. ウェッブ人類学博物館。

何千年もの間、ケンタッキー州の古代先住民は、派手なレースのショールや丈夫なスリッパやサンダルを身に着け、織物で作られた丈夫なバッグを使用していました。 そして、今日の織物と同じように、彼らは糸から織物を作り、織物やロープなどの索具に使用していました。

彼らの布地は、植物繊維を撚った長くて細い糸の束から作られていました。 彼らは、どの植物が自分たちが作りたい織物に最適な繊維を生み出すかを知っていました。トウワタ、ドッグベイン、イラクサの茎は衣類に、ガラガラヘビの親方の葉は履物に使われました。

原住民の織り手は、太ももにスピンドルを当てて手作業で繊維を紡ぎ、糸や紐を作ります。 彼らは糸車を使用しませんでした。 また、木枠だけを使って多くの織物を織っていましたが、そのほとんどは枠や支えをまったく使わずに織っていました。 これらの織り手は、ウルシやクルミのような天然色素で染めたりペイントした色糸を使用して、複雑なパターンやデザインを作成しました。

古代先住民の職人たちは、撚り合わせと編み込みという 2 つの異なる織り技術を使用していました。 撚り合わせとは、2 本の糸を 3 本の垂直な糸の周囲で撚り合わせる作業であり、その起源は少なくとも 10,000 年前に遡ります。 編み物をするために、先住民の織り手は糸を互いに渡したり渡したりしました。 彼らは、水平のよこ糸を垂直のたて糸の上と下に通す回数を変えることによって、何千年も前の綾織模様を作り出しました。

しかし、ケンタッキー州の古代先住民の織物についてどうやって知ることができるのでしょうか? 織物、およびそれらを作るために使用される糸や紐は、腐りやすい工芸品です。 時間の経過とともに減衰します。 実際、考古学者は、大昔に人々が作った品物の90%は腐りやすい材料から作られていたと推定しています。

古代のケンタッキー州の糸、紐、織物の破片は、適切な条件が整えば保存されます。 考古学者らは、これらの古代の腐りやすい品物を、ケンタッキー州東部のいくつかのロックシェルターの乾いた土壌と、常に気温が低いケンタッキー州のいくつかの洞窟の奥深くで発見した。

教育リソース

考古学者は先住民と協力して彼らの技術を観察し、遺跡で見つけたものとまったく同じ手順と同じ材料を使ってコピーを作成しようとします。 この進行中のレプリカでは、考古学者の織工がさまざまな色の糸を使用して、撚り合わせてデザインを作成する古代ネイティブの織工の技術を複製しました。 画像提供：リビング考古学の週末。

アメリカン インディアンの織物 新しい「バーチャル リビング考古学週末ビデオ シリーズ」のエピソード 1 では、古代および伝統的なアメリカン インディアンの織物技術のインスピレーション、伝統、創造性、多様性を検証します。 考古学者で織物の専門家であるクリスティーナ・パパスは、ケンタッキー州の古代アメリカン・インディアンがどのように織物を作ったかを説明し、考古学者がこれらの過去の技術をどのように研究しているかを示します。 チェロキーの文化教育者でありストーリーテラーであるチューギー・キングフィッシャーが、文化的伝統を保存することの重要性を振り返り、チェロキー族の簡単な歴史を紹介します。

Living Archeology Weekend のサポート教材は、4 年生と 5 年生の社会科、読み書きのケンタッキー学術基準、および視覚芸術と舞台芸術のケンタッキー学術基準に取り組み、学生を読み書きに関するケンタッキー学術基準の学際的な読み書き実践に参加させます。 この 15 分間のプログラムのすべてまたはセクションを使用する方法に関するアイデアを提供します。 実践的なレッスンプランでは、紐の作り方を詳しく説明し、ケンタッキー州の古代の人々が日常生活に必要とした技術や技能を体験する機会を生徒に提供します。

Living Archeology Weekend は、アメリカン・インディアンとパイオニアの技術と生活様式、考古学的手法、文化資源の保存に関する高品質でインタラクティブなデモンストレーションを行う、受賞歴のあるプログラムです。 毎年 9 月の第 3 金曜日と土曜日にレッド リバー渓谷で開催されます。 金曜日のイベントは、ケンタッキー州の 5 年生とその教師専用に予約されています。 8 月初旬に、Web サイト経由で Living Archeology Weekend に連絡するか、Facebook ページであなたとあなたの学生の参加方法を確認してください。 それまでの間、American Indian Textiles を視聴し、サポートする教材を調べてください。

A. グウィン ヘンダーソンは、ウェスタン ケンタッキー大学民俗学人類学部のプログラムであるケンタッキー考古学調査の教育部長です。 彼女はケンタッキー州先住民遺産委員会のメンバーでもあり、プロジェクト考古学とプライムタイムの推進者でもあります。 彼女の考古学的研究と出版物は、オハイオ渓谷中部の古代先住民の農業文化に焦点を当てています。 公共考古学者として、彼女は子供と大人向けに執筆しており、ケンタッキー州の豊かな歴史に対する意識を高めるためのレッスン、小冊子、ビデオ、プログラム、博物館の展示品の開発に他の人たちと協力しています。

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